¿Cómo ves el proceso enseñanza-aprendizaje?

El proceso de enseñanza está determinado por el MINEDUC en su marco curricular en los cuales está establecido los objetivos fundamentales y contenidos mínimos que alumno debe obtener de la educación formal, pero es en la sala de clases donde se pone en práctica todo lo teórico y es primordial en esta la relación que se da entre el profesor y sus alumnos , aquí puedo recurrir a mi experiencia como estudiante donde el proceso de enseñanza es muy distinto a lo hoy estamos viviendo el cambio constante y revolucionario en las tecnologías que son incorporadas en proceso de aprendizaje es válido preguntarme ¿ ha quedado atrás el profesor de antaño con su libro y sus clases expositivas? …donde escuchaba y trascribía lo que él dictaba , ahora el profesor es solo uno más dentro todos medios de información especialmente internet, y aquí donde se plantea el desafío en la educación acomodarse y utilizar en el aprendizaje estos nuevos medios y desde aquí ir construyendo el conocimiento donde enseñar y aprender es un solo proceso en cada una de las parte aporta el establecimiento, la comunidad, las políticas educacionales, y sobre todo el profesor y el alumno .

El aprendizaje se está adecuando a los cambios que implica el siglo XXI, este proceso cuenta con dos protagonistas el profesor y el alumno el primero de ellos aportara la experiencia, motivación ,el conocimiento, las ganas por enseñar , la creatividad ,es además un ejemplo positivo o negativo todas estas características le ayudaran a cumplir con los objetivos que imponen Ministerio de Educación en la formación de los alumnos ,el profesor será el encargado del que alumno aprenda, por eso me permito recordar a mi profesor de Historia Emilio Saavedra quien con su simpatía, cercanía lograba una excelente comunicación con cada uno de mis compañeros , sus clases eran las más entretenidas y cortas en ellas el profesor lograba involucrar a todos nos enseñaba de manera simple y creativa , además se daba tiempo para conversar y conocer a sus alumnos él no utilizaba los medios tecnológicos para enseñar , pero no era para nada anticuado ,es por eso que puedo realizar una comparación con otro profesor que si utilizaba los medios tecnológicos donde resultaba bastante aburrido que leyera las diapositivas, sus clase eran un monologo, aquí he recordado los extremos en mi enseñanza , pero debo decir que ambas materias aprendí en el primer caso era más agradable estudiar y mucha más fácil , en el segundo con un poco más de dedicación y esfuerzo propio lograba entender la materia , entonces puede decir que no hay receta mágica en proceso de enseñanza-aprendizaje .

El segundo protagonista es el alumno quien por si solo tiene un mundo y forma de concebir las cosas distintas a sus compañeros que están en la sala, que conforman mas cuarenta y cinco y en mejor de los casos un poca menos los cuales tenemos familia, contexto social, cultural económico diferente , pero un punto en común el profesor , en el proceso de enseñanza-aprendizaje juegan distintos elementos para lograr este objetivo , para algunos estudiantes me incluyo será aprender de forma significativa, como también lo recomienda Ausubel, para otros será valiosa aprender a través de ensayo y error , como por ejemplo puede ser matemáticas, para otro el profesor es una lata aunque este intente explicar y utilizar tecnología en la enseñanza no hay caso para que aprenda, como algunos compañeros que tuve que le caía mal profesor y no aprendía como otro que si aprendía , a otros le gusta participar mucho en clases y esto los motiva , por ejemplo dentro de las muchas realidades escolar que no me gustaban en liceo era el trabajo en grupo , de seis¿ cuantos trabajan ?... dos todos la misma nota , asi mucho ejemplos de la realidad escolar , en donde he tratado de reflejar mi experencia en este proceso.

El punto en común es el profesor si este no se domina nos damos cuenta rápidamente y volvemos a decir lo principal en sala es la relación profesor-alumno , el ideal sería ir construyendo juntos “conocimiento ”, apostar por un modelo pedagógico en la comunicación e interacción con el alumno sea permanente , en la se despierte el interés del estudiante por la asignatura , y en uso racional de las nuevas tecnologías que ayude al profesor a guiar el aprendizaje del alumno(Kenneth Bain).

Se plantea como un gran desafío para mí como futuro docente, el proceso de enseñanza-aprendizaje como he visto hay muchos factores que influyen , por eso es importante ir rescatando de cada uno mis profesores lo mejor de ellos aprender de sus triunfos y derrotas , como también evaluar mi experiencia de estudiante y aportar a mi formación como futuro docente y enfrentar en los próximos años el desafío de la enseñanza-aprendizaje.