¿Qué acciones concretas realizarías para verificar tu buen desempeño como educador?

¿Qué acciones concretas realizarías para verificar tu buen desempeño como educador?

El proceso de enseñanza-aprendizaje involucra un sin fin de actividades, entre las más importantes encontramos la planificación, las herramientas didácticas y la evaluación, donde los protagonistas principales son el profesor y el alumno , en cuanto al primero, lo importante son los resultados que se logren obtener en el segundo, ya que hay que recordar que el alumno debe ser el principal protagonista, ya que es él quien recibe y asimila los conocimientos, quien desarrolla habilidades y destrezas, y se puede comprobar si los resultados son satisfactorios o deficientes sólo en la práctica, como también con pruebas estandarizadas como por ejemplo el SIMCE, PSU. Los alumnos deben alcanzar los objetivos fundamentales y los contenidos mínimos obligatorios que establece el Mineduc, pero lo más importante es verificar que los aprendizajes en los estudiantes se hayan alcanzado y establecer si lo planificado o la teoría se ha logrado, cuales han sido las respuestas de los alumnos ante las distintas estrategias aplicadas como educador , una de las técnicas más adecuadas es la propia autocrítica y reflexión continua de la labor como docente, como también lo señala el marco de la buena enseñanza en la cual se refiere a la evaluación del desempeño docente y a la acreditación de la excelencia pedagógica, “la calidad del desempeño de los docentes, entre otros factores, es uno de los que tiene una alta incidencia en los logros de aprendizaje de los estudiantes”.

Los alumnos son los principales protagonistas en el gran desafío de la educación, son ellos los que asimilan los conocimientos y todas las acciones que realice el profesor, ¿Cómo saber si esta haciendo bien el trabajo?...una buena medida son las evaluaciones del proceso de enseñanza aprendizaje, observar lo que acontece en la sala de clases , en las reuniones de apoderados ,en instancias del colegio o liceos es decir en la comunidad educativa cada uno de estos actores van a tener percepciones distintas de lo que acontece en la aula , pero fundamentalmente es la relación que logre entablar entre el profesor y sus alumnos son muchos los factores que influyen como el ambiente socio afectivo , de confianza ,aceptación, respeto la disciplina, pero es muy importante las habilidades del educador para organizar situaciones interesantes que favorezcan la indagación, interacción, para generar un aprendizaje personal como cognitivo , también como se llega a estos jóvenes con nuevas materias a través de un aprendizaje significativo, por descubrimiento , la participación en la sala , el control de situaciones cotidianas , esto se requiere en las mayor capacidad de profesor de enfrentarse a la situaciones diarias, ver si estas estrategias que han resultado, es decir una constante autoevaluación del quehacer docente como también modificar las estrategias erradas o que no están dando resultado , por eso es importante la evaluación tanto a los alumnos como al profesor comprobar si los objetivos trazados se han logrado o no , esto se puede evidenciar a través de la evaluación, ¿para que evaluar?...se evalúa para cambiar, para mejorar, para optimizar, para innovar como bien lo señala esta definición los resultados que se logren obtener son las pautas que me permiten fortalecer constantemente la practica pedagógica.

El principal compromiso del profesor es contribuir a que todos sus alumnos aprendan para lograr este objetivo es necesario reflexionar constantemente y sistemáticamente como lo señala el marco de buena enseñanza el dominio de las responsabilidades profesionales. La práctica docente hay que reformularla las veces que sean necesarias para garantizar una educación a la diversidad de alumnos y que este sea de calidad , ¿ como se logra esto?... con la propia evaluación, además el Ministerio de Educación ha establecido en últimos años Evaluación Docente cuyo fin garantizar una educación de calidad por medio de la evaluación del desempeño docente como también la asignación de excelencia pedagógica “La evaluación, en sí misma, ha de ser una opción de reflexión y de mejora de la realidad, pero su oportunidad y sentido de repercusión tanto en la personalidad del evaluado, como en su entorno y en el equipo del que forma parte, ha de ser entendida y situada adecuadamente para posibilitar el avance profesional de los docentes” (Héctor Valdés V: 2000), pero esto es externo lo que acontece en la sala de clases es ahí donde se puede tomar medidas concretas y comprobar si el trabajo esta rindiendo los resultados esperados ,esto depende en gran medida de cómo se enseñe. El aprendizaje requiere de la constante capacitación y actualización de los conocimientos y nuevas tecnologías , los resultados buenos o malos son los cuales se deben trabajar, pero creo que es muy importante la autocrítica y analizar constantemente tus estrategias de aprendizajes si están dando resultado o no , y así poder cambiar y emplear nuevos recursos por qué lo importante es que el alumno aprenda.